понедельник, 30 сентября 2013 г.

НАПОМИНАНИЕ

Напоминание

Уважаемые родители! Не забываем произволить оплату до 10 числа:
1. 805 рублей - питание за октябрь
2. 700 рублей - за платные услуги (сентябрь и октябрь)
Квитанции передавайте через ребят.

РОДИТЕЛЯМ 3-2 КЛАССА



Важная информация для тех, кто едет в лагерь с Ольгой Марьяновной.
К четвергу нужно принести оплату (2700 рублей).
За 3 дня до поездки сделать медицинские справки для лагеря.
С.Ф.

КОНКУРСЫ!

Картинки


1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН КРАЕВЕДЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -ДО 10 ОКТЯБРЯ ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА УЧАСТИЕ ( ОРГ. ВЗНОС 80 РУБ.)

2.  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -ДО 10 ОКТЯБРЯ ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА УЧАСТИЕ ( ОРГ. ВЗНОС 70 РУБ.)

3. "ЭРУДИТ-МАРАФОН УЧАЩИХСЯ" ЭМУ 4 раунда (быстрый, умный, смелый, ловкий). Стоимость одного раунда - 60 рублей. ДО 10 ОКТЯБРЯ ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА УЧАСТИЕ
http://www.cerm.ru/

                                                  С.Ф.

АКЦИЯ!



Благотворительная акция «Дети детям» 
Поможем ребятам из детского дома!
Принимаются новые школьные принадлежности, книги до 10 октября. С.Ф.

суббота, 28 сентября 2013 г.

Положение
о проведении городской  научно-исследовательской  конференции юных краеведов
  (в рамках Всероссийской программы «Отечество»)
«Мой первый доклад» (юный исследователь 1-4 классы)

 Цель
Привлечение внимания младших школьников к изучению родного края, формирование  гражданской позиции у  подрастающего поколения. 
Для участия в конференции приглашаются учащиеся с 1 по 4  класс школ города, занимающиеся в краеведческих кружках, выполнивших работу  по одному из направлений движения «Отечество». На конкурс приглашаются: историки, краеведы, ученые, педагоги, ветераны, представители  СМИ.
Защита  работы проходит не более семи минут (словесное представление, демонстрация слайдфильмов, видеофильмов).
Работы и  развёрнутые тезисы выступлений (не более 4 страниц) в напечатанном виде сдаются вместе с заявкой (приложение 1) в отдел краеведения Станции Юных Туристов г.Челябинска (ул.Кудрявцева, 36, тел.775-96-84) не позднее 31 января  2013г. К защите (выступлению на очном 4-м этапе) будут допускаться исследовательские работы, которые носят только краеведческий характер.
Работы, представленные на научно-исследовательскую конференцию не возвращаются, рецензии не выдаются.
Работы должны отражать тему конференции по 15 направлениям Всероссийской программы «Отечество»:
- «Родословие», «Земляки»;
- «Летопись родного края»;
- «Археология», «Исторический некрополь России»;
- «Природное наследие», «Юные геологи»;
- «Культурное наследие»;
- «Литературное краеведение», «Топонимика»;
- «Этнография»;
- «Великая Отечественная война», «Военная история»;
- «История детского движения»;
Оргкомитет формирует секции по итогам предварительной экспертизы исследовательских работ.
Критерии оценки научно- исследовательской работы:
1.      Соответствие исследовательской работы требованиям и условиям Положения.
2.      Структура работы.
3.      Оформление, наглядность.
4.      Использование методов исследования.
5.      Соответствие цели, задач и выводов.
6.      Защита работы.
Для  участия в конференции  каждому  участнику необходимо внести 250 рублей (услуги банка оплачивает плательщик) на организационные расходы. Квитанция (приложение 2).
        Требования к оформлению исследовательских работ учащихся
1. Оформление титульного листа. В верхней части листа печатается название конференции (полностью по положению), название работы печатается прописными буквами по центру; через три интервала справа печатается Ф.И.О. автора (или авторов), название детского объединения,   Ф.И.О. научного руководителя (должность, звания). В нижней части листа наносится город и дата написания работы. Материалы предоставляется в оргкомитет на бумаге формата А4. Объём исследования не должен превышать 20 страниц (поля верхние и нижнее - 2,5см., левое -  2,5см., правое - 1,5см., шрифт - Times New Roman, размер шрифта – 13, 14, интервал - 1,5, отступ – 1,25) и в программе «Windows» на электронном носителе, который должен содержать только один доклад и приложения (фотографии, документы и т. п. материал).
2. Введение: проблема, актуальность, цели и задачи, предмет, объект исследования, гипотеза (предполагаемый результат), новизна – методика исследования.
            3. Основная часть:  - теоретическая;  - практическая.
            4. Заключение: выводы, собственное отношение автора к избранной теме и возможные пути решения данной проблемы;

            5. Список используемой литературы в алфавитном порядке. Включает в себя подбор источников оформленных в соответствие с «Общими требованиями правилами составления (ГОСТ 7.1-2003)».
ПОЛОЖЕНИЕ
о III Всероссийской дистанционной олимпиаде «Летописец»

Олимпиада проводится с целью:
·        совершенствования и расширения знаний;
·        стимулирования самостоятельной исследовательской деятельности учащихся в рамках, содержащихся в каждом туре предметных заданий;
·        привлечения внимания школьников  к углубленному изучению школьных предметов, а также использования в учебной сфере современных информационных технологий.
Ученики начальных классов (1-4) участвуют только в данных дисциплинах:
а) история России,
б) русская литература,
в) русский язык,
г) математика,
д) биология.
Олимпиада проводится в общеобразовательных учреждениях для всех желающих без предварительного отбора. Допускается участие одного участника по всем предметам одновременно.  Контрольные задания, формируются по отдельным вариантам для 4-х возрастных групп участников (1–4, 5–6, 7–8, 9–11 классы). Каждый вариант заданий состоит из 20-ти вопросов. После проверки каждое образовательное учреждение, принявшее участие в туре получает ведомость, включающую всех участников, с указанием полученных баллов.
Организационный взнос составляет 70 рублей за один предмет.
с 20 октября по 30 октября 2013 г. – проведение Олимпиады. На электронные почтовые адреса школ и Организаторов в школе отправляется Пакет с Заданиями. Организаторы распространяют задания среди Участников Олимпиады. Участники выполняют Задания, Организатор собирает ответы Участников, формирует Пакет документов и отправляет в комитет.

Заявку для желающих оформляю до 10 октября ( на листочке принести ФИО ребёнка, выбранный предмет и оплата – всё в конверте)

Уважаемые родители и дорогие мои ребята!
Приглашаю принять участие очередном конкурсе "Русский Медвежонок – языкознание для всех". Он состоится в четверг, 14 ноября 2013 года. Участвовать могут все желающие учащиеся 2-11 классов, без всякого предварительного отбора.
В конкурсе будет предложен свой вариант  из 28 заданий по русскому языку и лингвистике, большинство из которых по силам обычному школьнику. Решений писать не нужно: достаточно выбрать из пяти предложенных вариантов ответа правильный и отметить его номер на специальном бланке. На работу отводится 1 час 15 минут, так что устать никто не успеет. Итоги конкурса подводятся отдельно по классам.Работы прошлых лет можно посмотреть по ссылке  http://www.rm.kirov.ru/tasks.htm  До 5 февраля в школы будут направлены ведомости с результатами своих участников и местом каждого в общероссийском списке своей параллели.  Все участники игры получат соответствующие сертификаты, а лучшие — призы.

Участие в конкурсе платное, сумма взноса одного участника составляет 50 рублей. Деньги для  желающих принять участие в конкурсе, прошу принести  до 5 октября.
                                                                                                          С.Ф.

пятница, 27 сентября 2013 г.

Марафон по краеведению

Уважаемые мои родители и дети, предлагаю Вам варианты работ прошлых лет по марафону краеведческой направленности
2 класс

Математика
1.   Группа туристов, приехавших в Челябинск и заселившихся в гостиницу «Аркаим Плаза», состоит из 16 иностранцев. Среди них 5 человек  говорят только по-английски, 8 человек  –  только по-французски. Остальные говорят и по-французски и по-английски. Сколько  всего человек говорят на двух языках?  
А) 1 человек                                Б) 2 человека
В) 3 человека                             Г) 4 человека                  

2.   Вася хочет написать слово ЧЕЛЯБИНСК. Он начал писать в четверг и пишет по одной букве в день. В какой день недели Вася напишет последнюю букву?
А) четверг                                  Б) пятница
В) вторник                                 Г) суббота

3.   Найди значение выражения. После этого выбери из получившихся ответов только четные числа и расположи их в порядке возрастания.   Если ты все сделаешь правильно, то узнаешь название одного из озёр Челябинской области.
И: 12+ 8 - 11                        У: 65- (57+2)                       Я: 40- 2+10 
Р: 35 - (27 - 2)                      Т: 94 - (100-10)                   Ы: 7+7+11
Г: 15+ 23 - 8                         К: 72- (15+3)                       О: 50-20+10                       
      А)   Инышко                        Б)   Иткуль
В)   Увильды                       Г)   Тургояк 
4.   В Челябинском зоопарке есть 6 видов грызунов, это на 4 больше, чем насекомоядных животных, а приматов столько, сколько видов грызунов и насекомоядных вместе. Сколько видов приматов  в зоопарке?  

А) 8                Б) 10          В) 12          Г) 7

5.   Посчитай, насколько меньше наименьшее двузначное число, чем наибольшее двузначное число, и в ответе получи длину самой крутой реки Челябинской области – Большой Сатки.

А) 78              Б) 88                    В) 89                    Г) 56

6.   Город Магнитогорск  разделен улицами на квадратные кварталы. Машина выезжает из точки М и на каждом перекрестке поворачивает налево или направо.  Проехав  один  квартал,  машина  повернула  направо,  потом три раза налево, а потом еще два раза направо. На каком из рисунков изображен маршрут машины?
А)                            Б)      Б)               В)                          Г)                            


Русский язык
Агидель, Баландино, Бакал, Нургуш, Ола-Тау, Першино, Петропавловка, Сим, Сугомак
А) Першино и Петропавловка               Б) Сим и Сугомак
В) Баландино и Бакал                         Г) Нургуш  и Ола-Тау

2.                Один из населенных пунктов Челябинской области Чишма. В какой строке все буквы, из которых состоит слово, соответствуют правильному названию букв русского алфавита?
А) че, и, шэ, эм, а                 Б) че, и, ша, мэ, а
В) ча, и, ша, эм, а                 Г) че, и, ша, эм, а

3.                Прочитайте отрывок из легенды «Кровавые слёзы». Сколько в нём предложений?
Есть в Ильменских горах гранатовая тропа на её земле образуется дорожка из  бурых пятен эти пятна - кровавые слёзы грабителей владычицы гор на тропе следует  поклониться владычице и попросить разрешения пройти через ее владения камни граната брать с собой нельзя так ты сможешь уберечься от наказания хозяйки Ильменских гор легенда  основана на реальных событиях.  
А) 5         Б) 7             В) 8              Г) 9

4.  Сколько раз звук [о]  используется в стихотворении А. Горской о нашем Челябинске?
В самом сердце древнего Урала
Ты найди Челябинск миллионный.
Город начинается с вокзала,
С нашего Советского района.
С привокзальной площади и сквера,
Где сегодня строится метро,
А ещё с твоей и нашей веры
В справедливость, разум и добро.

А) 9              Б) 10             В) 13                Г) 20

5. В названии какого озера Челябинской области количество звуков и букв совпадает:
А) Увильды      Б) Аргаяш     В) Еткуль       Г) Еловое

6. На Урале название некоторых гор связано с каким-либо цветом. Попробуйте определить,  название  какого хребта переводится как «Синеватая гора», если в переводе с татарского  ку-гэрек - "синяк", а в переводе с башкирского кугэреу - "синеть":
А) Сунгурка         Б) Кукшик       В) Кугряк-Таш           Г) Кургашка

Окружающий мир
1. Какой челябинский памятник в канун Нового 2010 года впервые нарядили в одежду Деда Мороза?
А) «Сказ об Урале»;
Б) «Орлёнок»;
В) Памятник Курчатову;
Г) Памятник А.С. Пушкину.

2.  Василий Никитич Татищев в 1737 году ввел в Челябинский герб «в щиту стоящего ….»
А) медведя;
Б) лебедя;
В) орла;
Г) верблюда.

3. От какого из этих слов образовано название города Копейск?
А) копьё;
Б) копейка;
В) копь;
Г) копия.

4. Мастера какого кружева проживают и трудятся в уральском городе Касли?
А) деревянного;
Б) нитяного;
В) чугунного;
Г) стеклянного.

5.  Самая «непоседливая» гора Челябинской области, которая расположена около города Кыштыма – это
А) Сугомак;
Б) Юрак-Тау;
В) Магнитная;
Г) Егоза.

6. Как в старину называли город Челябинск – столицу Южного Урала?
А) Ворота в Сибирь;
Б) Окно в Европу;
В) Форточка в Азию;
Г) Крыша мира.


3 класс

Математика
1.         Найдите значения числовых выражений, расположите их в порядке возрастания и узнайте фамилию уральского краеведа:
Е: 45*2 + 20: 5
О: 13*6 – 72:12
Б: 145:5 + 96:8
Ж: 17*4+ 22
А)Жобе                                               Б) Бежо
В) Боже                                     Г) Ожеб

2.       В городе Копейске проходил конкурс «Лучшая бабушка».  В забеге за непослушными внуками участвовало 58 бабушек, в скоростных походах по супермаркетам в 2 раза больше, а письменные уроки на «5» выполнили на 25 участниц больше, чем в первом и втором соревновании вместе. Сколько всего отважных бабушек было? 
А) 221 бабушка                              Б) 373 бабушки
В) 598 бабушек                              Г) 419 бабушек

3.       В зоопарке Челябинска в клетках сидят несколько тигров и медведей. Лап тигров вдвое больше, чем носов медведей. Тогда тигров в зоопарке …. . 
А) Вдвое меньше, чем медведей
Б) Вдвое больше, чем медведей
В) Столько же, сколько медведей
Г) В четыре раза меньше, чем медведей

4.    В большой дружной семье  из города Челябинска  четверо детей, возраст которых составляет  5 лет, 8 лет, 13 лет и 15 лет, а зовут  их Таня, Юра,  Света и Лена.  Сколько лет каждому из них, если известно, что одна девочка ходит  в детский сад, Таня старше, чем Юра, сумма лет Тани и Светы  делится на 3?
А) Тане – 8 лет, Юре – 5 лет, Лене  –13 лет, Тане  – 15 лет
Б) Свете   – 5 лет, Юре – 8 лет, Тане  – 13, Лене 15 лет
В) Тане  – 5 лет, Юре  – 8 лет, Свете   – 13 лет, Лене – 15 лет
Г) Тане  – 15 лет, Юре  – 13, Свете  – 8 лет, Лене  – 5 лет

5. На территории Алого  поля для посадки тюльпанов была разбита клумба   прямоугольной формы   длиной   22 метра  и  шириной 14 метров. Позже клумбу расширили  на 3 метра с каждой стороны.
На сколько метров периметр первой клумбы меньше, чем периметр второй клумбы? 
А) 20            Б) 24             В) 12               Г) 34
    6. Из цифр 1, 5, 7, 9 составьте четырехзначное число и узнайте, в каком году произошла авария на АЭС «Маяк», находящейся в 110 километрах от Челябинск: Если цифра единиц не 5 и не 9, а цифра сотен больше, чем цифра единиц.
А) 1759       Б) 1975        В) 1957         Г) 1597
Русский язык
1.  В каком ряду все географические названия Челябинской области образованы путем сложения двух основ или слов:
А) Сунду-Киткай, Сулмак-Тау, Еманжелинск
Б) Нагорный, Запрудовка, Жаман-Чубар
В) Ишалино, Долгодеревенское, Старокамышинск
Г) Юка-Тау, Калуга-Соловьёвка, Черноборский (посёлок)

2.  Выберите строку, в которой верно указаны буквы на месте пропущенных  в тексте орфограмм.
Увильды.
Голубая ж…мчужина – это одно из многочисленных названий озера Увильды – самого крупного и живописного на Урале. Озеро отл…чается ре…костной красотой берегов и прозрачной, какой-то особенно чистой водой. Озеро Увильды - это пам…тник природы, чтобы сохр…нить его таким же, какое оно сейчас, его необходимо беречь.
А) и, и, д, и, а                     Б) е, и, т, е, а
В) е, и, д, я, а                     Г) и, е, д, е, а

3.  Прочитайте отрывок из легенды про речку Агидель. Найдите имена собственные и выберите, в  какой строке указана верная последовательность в определении их рода?
Агидель шла и шла вперёд. Так как другие реки не подавали своих голосов, она резко повернула возле Куганака в сторону. По пути вобрала в себя новые речки и родники. Бег её становился всё величественнее, а когда в неё влилась Караидель, стала восхищать всех, кто её видел. В конце пути она влилась в Каму.
А)  ж.р., м.р., ж.р., ж.р.                 Б) ж.р.         , ж.р. , ж.р.,         м.р. 
        В) ж.р.         , м.р., ж.р., м.р.                    Г) ж.р., м.р., м.р., ж.р.

4.  Сколько раз в стихотворении «Родник»  Л. Татьяничевой встречается звук [д’]?
Я на окраине своей судьбы.
Здесь рос татарник
И глухая мята.
А на пеньках от старой городьбы
Митинговали рыжие опята.
Здесь,
Будто немигающий зрачок
Совсем ручной
И очень доброй птицы,
Глядел в глаза мне
Синий родничок
И приглашал воды его напиться.

А) 8         Б) 7          В) 6          Г) 5

5.  Прочитай предложение: В лесах Челябинской области можно встретить волков, зайцев, медяниц, лягушек, лисиц, мышей, ящериц, белок. Сколько существительных, называющих представителей животного мира,  в этом предложении имеют нулевое окончание?
А) 5             Б) 4         В) 3          Г) 2

6. На Урале название некоторых гор связано с каким-либо цветом. Попробуйте определить,    название какой скалистой горы переводится как   «Черный Жеребец»:
А) Кара-Тау      Б) Карабаш     В) Кара-Айгыр    Г) Карагай-Тау

Окружающий мир
1. Жители какого района города Челябинска самыми первыми встречают новый день?
А) Тракторозаводского;                    Б) Курчатовского;
В) Металлургического;                     Г) Центрального.

2. Растение Челябинской области, листьями которого издревле заживляли раны, избавлялись от ожогов и нарывов – это
А) душица обыкновенная;                  Б) подорожник большой;
В) одуванчик лекарственный;            Г) тысячелистник обыкновенный.

3. Какого озера нет в числе крупных целебных озёр Челябинской области?
А) Горькое;        Б) Солёное;           В) Сладкое;            Г) Кислое.

4. Безногая ящерица Челябинской области, похожая на змею – это
А) живородящая;         Б) варан;         В) прыткая;          Г) веретеница.

5. Птицы, обитающие в Челябинской области, которые на отдыхе выставляют сторожа ( в случае опасности он будит всю стаю) – это 
А) чибисы;     Б) серые журавли;         В) бекасы;       Г) большие кроншнепы.

6. О каком овоще, произрастающем на территории Челябинской области, идет речь в данном тексте?
«Колумб открыл один остров (Гаити), жители которого питаются особым корневым хлебом. На небольшом кустике растут клубни величиной с грушу. Когда они поспевают, их выкапывают из-под земли точно так же, как у нас выкапывают репу или редьку, высушивают на солнце, рубят, растирают в муку и пекут из нее хлеб, который употребляют в пищу в вареном виде…»
А) свекла;      Б) морковь;      В) картофель;        Г) редис.